НОВОСТИ
Образовательная область: Элементарные математические представления.
Тема: «Веселые букашки»
Программные задачи: Формировать представления детей об обитателях ближайшего окружения, формировать умение узнавать и называть животных по ярким признакам внешнего вида, развивать внимание, мышление, речь и память, воспитывать интерес к обитателям ближайшего окружения.
На занятии мы сходили на экскурсию в уголок природы ,рассмотрели картинки с изображением майского жука (его размер,цвет )
Поиграли в пальчиковую группу « майский жук»
Рассмотрели бабочку, поиграли в игру «Один-много»
По основным признакам внешнего вида научились находить насекомых среди других .
Поиграли в подвижную игру «Жуки».
Развитие речи и культура речевого общения. Тема: " Весенний парк".
Сегодня на занятии мы упражнялись в образовании уменьшительно- ласкательной формы существительных, закрепляли представления о деревьях, их внешнем виде, строении, сезонных изменениях.
Уважаемые родители вы дома можете с детьми поиграть в дидактические игры ( " Листья", " Один - много") для закрепления знаний. Составить описательный рассказ о деревьях с опорой на картинки символы.
Ребенок и природа ( изобразительное искусство). Тема : " Цветы"
Сегодня на занятии мы с детьми знакомились с первыми весенними цветами и их названиями, с особенностями строения стебля, цветка, листьев. Рисовали каждый свой цветок.
Уважаемые родители вы так же дома можете детьми разобрать строение цветка и нарисовать с ними цветы.
Образовательная область: Развитие речи и культура речевого общения.
Тема: «В гости к солнышку»
Программные задачи: Активизировать словарный запас детей словами «солнце», «цветы», «трава» , « бабочка» ,повторить цвета радуги, развивать умение отвечать на вопросы короткими предложениями.
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Наше занятие началось с сюрпризного момента- прихода гостьи Фенечки,которая принесла нам солнышко.
Далее мы рассматривали наш чудо-коврик, вспоминали цвета и фигуры,составляли короткий рассказ с опорой на вопросы.
Поиграли в дидактическую игру «Сложи цветок» и « Что я вижу ?».
Польза развивающего коврика заключается в следующих моментах:
* учит ребенка концентрировать внимание на конкретном предмете;
* помогает воспринимать и различать разные цвета и формы;
* Развивает моторику
* развивает логическое мышление;
* станет отличным помощником родителям
Ребенок и общество. Тема: " Труд людей весной в огороде"
Сегодня на занятии с детьми мы расширяли представления об орудиях труда, уточняли представления о труде людей весной на огороде и в саду. Развивали мыслительную деятельность в результате выполнения заданий, разгадывания загадок. Играли в дидактическую игру " Выложи из палочек инструменты".
Уважаемые родители вы дома так же можете со своими детьми поговорить о труде в огороде, поиграть с ними в дидактические игры ( " Что сначала, что потом ". " Что лишнее".
Ребенок и природа + искусство (аппликация)
Тема: Карнавал цветов
Сегодня мы с ребятами сформировали представления о разнообразии цветов сада и луга, об их отличительных признаках, закрепили знания о правилах поведения на природе(нужно беречь и заботиться о природе) научились разрезать (целое на части) . И в конце мы сделали вот такой "Цветочный карнавал "
Образовательная область: Искусство. Лепка
Тема: «Листочки на деревьях».
Программные задачи: Заинтересовать детей лепкой: формировать умение создавать реальные изображения из пластилина, отщипывать кусочки пластилина зелёного цвета,развивать мелкую моторику рук,воспитывать аккуратность,самостоятельность.
Сегодня на занятии мы читали стихотворение о весне, далее беседовали с детьми о деревьях(какого цвета листочки на деревьях? что ещё есть у дерева? а когда сильный ветер , как качаются веточки и листочки?) выкладывали зелёные листочки из пластилина ( по образцу).