Тема недели: "Домашние животные и их детеныши"
Цель: расширить представление детей о домашних животных и их детенышах, о внешнем виде,повадках,условиях их обитания,особенностях питания,продолжить формировать у детей навыки сравнения и обобщения, воспитывать заботливое отношение к животным.
ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ В СЛЕДУЮЩИЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Игра «Чей, чья, чьи?»
Лапы собаки. Чьи лапы? — Собачьи.
Копыта коровы. Чьи копыта? — …
Борода козы. Чья борода? — …
Хвост лошади. Чей хвост? — …
Морда кролика. Чья морда? — …
Лапы кошки. Чьи лапы? — … и т.д.
Игра «Скажи наоборот»
У многих животных есть одинаковые части тела, но они могут отличаться размером, окраской, а могут быть противоположны друг другу. Посмотрите на картинки и ответьте:
У коровы длинный хвост, а у свиньи … (короткий)
У свиньи толстые ноги, а у овечки… (тонкие)
У свиньи жесткая щетина, а у кошки шерсть… (мягкая)
У козы острые рога, а у барана… (тупые)
Игра «Образуй новое слово».
У коровы длинный хвост. Корова, какая? — Длинно¬хвостая.
У быка острые рога. Бык, какой? — Остророгий.
У свиньи короткие ноги. Свинья, какая? — Коротконогая.
У кролика длинные уши. Кролик, какой? — Длинноухий.
У лошади длинная грива. Лошадь, какая? — Длинногривая.
У овцы мягкая шерсть. Овца, какая? — Мягкошерстная.
У верблюда два горба. Верблюд, какой? – Двугорбый.
Игра «Отгадай, что это за животное?»
Вы много узнали о домашних животных, а теперь попробуйте отгадать их по повадкам и голосу.
Сторожит, грызет, лает (кто это?) –
Мяукает, лакает, царапается –
Хрюкает, роет землю, царапается –
Ржет, бегает, скачет –
Блеет, бодается –
Мычит, жует, ходит, дает молоко –
Игра «Угадай, чей голос?»
Мяукает (кто?) -
Ржет –
Хрюкает -
Мычит –
Лает -
Блеет –
Хрюкает -
Игра «Найди детеныша?»
У каждого домашнего животного есть детеныш. Вы должны рассказать, у кого какой детеныш.
У кошки много котят.
У крольчихи много крольчат.
У коровы много телят.
У лошади много жеребят.
и т.д.
