НОВОСТИ 1 "Санаторная группа"

Развіццё мовы і культура маўленчых зносін.
Тэма:Цацкі
Сення мы навучыліся апісываць цацкі, вызначаць аб'ект, паслядоўна апісваць часткі, ўласцівасці, (колер, форма, велічыня, якасці, дзеянні з ім, у канцы выказваць ацэначнае меркаванне)
Паважаныя бацькі разгледзьце з дзецьмі цацкі (Як можна назваць усё гэта адным словам? Колькі цацак перад вамі? і г.д

Развитие речи и культура речевого общения
Тема: "В гости к Улыбке!"
Сегодня мы с ребятами упражнялись в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительного. Развивали способность распознавать эмоциональное состояние свое и окружающих людей.
Уважаемые родители поговорите с детьми "Когда ты улыбаешься? когда ты грустишь ?"
Поиграйте в игру "Назови ласково"

Ребенок и природа (аппликация)
Тема: "Веселые петрушки"
Сегодня ребята закрепили различать части тела человека, части лица (их функции). Научились замечать и называть своеобразие и неповторимость внешних особенностей каждого человека, а так же создавать предметную аппликацию из бумаги.
Уважаемые родители, поговорите с детьми о частях тела, лица человека (их функции).

Сегодня на занятии по физической культуре воспитанники отрабатывали умение бросать кольца в цель , подбрасывать вверх и ловить . Также поиграли в интересную игру "Воробушки и кот".

Развитие речи и культура речевого общения
Тема : «Как себя вести?
Сегодня ребята закрепляли умения связно отвечать на вопросы, использовали в речи вежливые слова. Воспитали культуру поведения в различных ситуациях и местах.
Уважаемые родители, погорите со своими детьми о правилах поведения в общественном транспорте.(Ожидая транспорт на остановке, не выходить на проезжую часть - можно попасть под колеса.
При входе в автобус не торопиться и не толкать всех локтями.
Уступать место родителям с маленькими детьми, пожилым людям, инвалидам.
Не сорить. и т.д)
Про этикет в гостях.

Ребенок и природа+искусство
Тема:"Береги и жалей природу"
Сегодня ребята научились узнавать и называть объекты и явления природы. Закрепили представления о поведении в природе, вызвали чувство сострадания и жалости к обитателям природы, попавшим в беду.
Уважаемые родители, поговорите с детьми о важности заботиться о нашей природе и братьях наших меньших.

Развіццё мовы і культура маўленчых зносін.
Тэма: "Пералетныя птушкі"
Сёння дзеці навучыліся складаць сюжетнае апавяданне па карцінках, пашырылі веды пра "вадаплаваючых"і "пералетных " птушак
Паважаныя бацькі вы так жа дома з дзецьмі пагаварыце пра птушак, пагуляйце ў гульню "Назаві ласкава "(птушка-птушачка, пяро- пярынка, салавей - салавейка і гд)
Прасллухайте аўдыёзапіс "Хто як крычыць?"

Ребенок и общество(рисование)
Тема: "Берегите природные ресурсы"
Сегодня ребята узнали что нужно заботиться о чисте экологии и окружающей среды. Узнали откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит. Как нужно себя вести в лесу, а тк же как нужно действовать при пожаре.

Ребенок и природа + искусство (аппликация)
Тема: Карнавал цветов
Сегодня мы с ребятами сформировали представления о разнообразии цветов сада и луга, об их отличительных признаках, закрепили знания о правилах поведения на природе(нужно беречь и заботиться о природе) научились разрезать (целое на части) . И в конце мы сделали вот такой "Цветочный карнавал "

Развіцце маулення і культура мауленчых зносін. Тэма: " Прафессіі дарослых"
Сёння мы з хлопцамі ўспомнілі розныя прафесіі, даведаліся кім працуюць іх мамы і таты. Навучыліся складаць апавяданне " кім я хачу стаць, калі вырасту ". Пашырылі слоўнікавы запас па дадзенай тэме (прадавец, настаўнік, выхавальнік, лекар, кухар, ветэрынар, будаўнік)
Паважаныя бацькі вы так жа дома з дзецьмі пагаварыце аб прафесіях, раскажыце спецыфіку працы.

Развитие речи и культура речевого общения.
Тема: посуда и бытовая техники.
Сегодня мы с ребятами рассмотрели посуду, бытовую технику , узнали их назначение и применение,(миксер- взбивает крем, в чайнике - кипятят воду и тд.) а также организовали чаепитие для наших- гостей Даши и Маши

Развiццё мовы i культуры мауленчых зносiн
Тэма:"Труд урача, медсястры”
Сення мы замацавалі веды пра труд урача, медсястры, адказалі на пытаннi (Дзе працуе лекар, медсястра?
Як гэта месца называецца? і г.д)
Пашырылі слоўнік па тэме (Урач, лекі, тэрмометр,стаматолаг, тэрапеут, акуліст, фанендаскоп ).
Пагаворыце з дзіцем пра лекараў, навошта патрэбен лекар, якія бываюць лекары, якіх лекараў наведвалі разам з дзіцем, што здарыцца, калі не будзе лекараў, ўспомніце правілы паводзін на прыёме ў лекара.

Пагуляйце ў дыдактычную гульню " што трэба лекара для працы?"
Пачытайце дзіцяці твор К. Чукоўскага " Доктар Айбаліт

Ребенок и общество + изобразительное искусство (рисование)
Тема:Как сохранить здоровье?!
Уважаемые родители! Поговорите со своим ребенком о здоровье! (что такое здоровье? что ты можешь сам сделать для своего здоровья? и т.д)