Новости проекта
С Новым годом и Рождеством!
Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ
Обновленные функции Schools.by
Что должен знать и уметь ребенок третьего года жизни
<font face="tahoma, geneva, sans-serif">Что должен знать и уметь 2-летний ребенок? </font>
Познавательное развитие ребенка в 2 года
-
Собирает пирамидку по убыванию размера из четырех-пяти колец.
-
Раскладывает фигуры разной величины и формы в аналогичные отверстия на доске.
-
Ориентируется в трех-четырех цветах, некоторые называет.
-
По образцу находит предмет того же цвета.
-
Начинает распознавать вес, температуру и другие качества предметов (тяжелый, легкий, холодный, теплый, твердый, мягкий).
-
Копирует движения любимых игрушек – мишки, куклы, обезьянки.
-
Узнает знакомые предметы на картинках и называет их;
-
Складывает простые карточные головоломки (3-4 карточки);
-
Называет предметы изображённые на картинках;
-
Умеет на пальчиках показать свой возраст;
-
Знает, что ребенок мальчик или девочка
Физическое развитие ребенка в два года
Преодолевает препятствия, чередуя шаг.
Поднимается и спускается по лестнице.
Подпрыгивает.
Меняет темп движения: ходьбу на бег.
Удерживает мяч одной или двумя руками.
Ловит мяч с близкого расстояния.
Бытовые навыки малыша в 2 года
Ест аккуратно, не роняя пищу.
При умывании трет ладони, часть лица.
Вытирается с помощью взрослого.
С небольшой помощью взрослого одевается: натягивает носочки, шапку, обувь.
Частично раздевается.
Контролирует физиологические потребности.
Развивайте самостоятельность, не торопите малыша. Пусть он делает пока плохо, не торопите его, подбадривайте, говорите: «Снимай сам, мой руки сам, вытирай сам руки, ты можешь, старайся!»
Игровые навыки ребенка двух лет
В игре последовательно выполняет порядок действий: куклу раздевает, купает, вытирает.
В игре подражает бытовым действиям близкого взрослого.
Сооружает из кубиков знакомые постройки (дом, забор, диван, стол).
Играет рядом со сверстниками одинаковыми игрушками.
Речевые достижения ребенка двух лет
В словарном запасе до 200-300 слов (активный и пассивный словарь)
Использует предложения из двух-трех слов в разговоре с взрослыми и детьми.
Облегченные слова заменяет правильными.
Начинает употреблять прилагательные (большой, маленький и т. д.) и местоимения (я, ты).
Может называть себя в третьем лице.
Задает вопросы.
Называет предметы на картинке.
Понимает короткий рассказ о знакомых ему событиях.
Все дети очень индивидуальны. У одних что-то получается лучше, чем у других. Сравнивая развитие своего малыша с приведенными нормами, не нужно отчаиваться, если Ваш ребенок мало знает или умеет – это лишь намеченные ориентиры, к которым Вы должны стремиться.
Дорогие родители, помните, что ребенок – не машина, а маленький человечек, который с усердием пытается всему научиться. Не торопите его, ведь новые умения осваиваются постепенно, не за один день.
Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.
