Тема недели: "Рукотворный мир:мебель"
Цель: формирование представлений о разнообразии предметов мебели, строении и назначении частей, из которых они сделаны, качествах и свойствах этих предметов, о социальной значимости труда столяра.
ТЕМА: «РУКОТВОРНЫЙ МИР: МЕБЕЛЬ»
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
- Рассмотрите вместе с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни;
- Назовите мебель и ее отдельные части (крышка, ножка, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена;
- Объясните ребенку назначение мебели, различных ее видов;
- Рассмотрите и сравните различные виды столов (кухонный, обеденный, журнальный, письменный, компьютерный); шкафов (книжный, плательный, шкаф для посуды).
- Рассмотрите различную бытовую технику (холодильник, телевизор, утюг, электрический чайник, микроволновая печь, миксер, кухонный комбайн, фен, пылесос, стиральная машина и т. п., расскажите о ее назначении.
- Попросите ребенка ответить на вопрос – чем отличается бытовая техника от предметов мебели?
- Вспомните правила безопасности при обращении с бытовой техникой.
- Поиграйте в игры:
- «Назови ласково», используя следующие слова: стол – столик, кровать – кроватка, шкаф – шкафчик, стул – стульчик, кресло – креслице.
«Какая мебель для чего?» Стол, за которым пишут – письменный, стол, за которым обедают -, стол для компьютера -, шкаф для одежды -, шкаф для книг -, шкаф для посуды - … и т. л.
Дидактическая игра «Назови, какой…»
Шкаф сделан из дерева, он -…деревянный
Кровать сделана из железа, она -…железная
Диван сделан из кожи, он - …кожаный
Стул сделан из пластмассы, он - …пластмассовый
Дидактическая игра «Посчитай мебель»
Один стул, два стула, три стула…, пять стульев
Одна кровать, две кровати…, пять кроватей
Одно кресло, два кресла…, пять кресел
Один шкаф, два шкафа…, пять шкафов
- Сходите с ребенком на экскурсию в ближайший мебельный магазин.
- Вырежите из журналов и наклеить в альбом различную мебель
Помогите ребенку составить рассказ о мебели:
Выучите стихотворение:
Сделайте пальчиковое упражнение "Мебель" (загибаем пальчики поочередно, называя предметы мебели):
Сделайте вместе с ребенком мебель из спичечных коробков:
